Çocuklarda fark edilmeyen göz bozuklukları,onların hem sosyal hem de zihinsel gelişimlerini olumsuz etkileyebiliyor. Dünyagöz Altunizade’ den Dr. Mürüvvet Tüzünalp; hipermetrop, göz tembelliği, gizli şaşılık gibi rahatsızlıkların çocukların hayat boyu az görmesine,derslerinde,spor aktivitelerinde ve hayatlarının birçok alanında başarısız olmasına sebep olabildiğini belirtiyor. Tüzünalp, " Çocuğunun görme bozukluğunun farkında olmayan aileler, derslerdeki düşükbaşarı seviyelerini, öğrenme yeteneklerinin düşüklüğüne bağlıyor. Oysa çocuğun öğrenme kabiliyetinde bir eksiklik yok, iyi göremediği için derslerinden geri kalıyor. Örneğin hipermetrop olan bir çocuk, yakını göremez ama uzağı da iyi göremez. İyi göremediği için de algısı zayıftır. Bu durum çocuğun IQ gelişimini de olumsuz etkiler. Bu tip çocuklar genelde sakin ya da başarısız olarak algılanır " diyor.
HEKİME BAŞVURULMASI GEREKEN DURUMLAR
Okulda, derste düşük başarı, gözleri kısarak bakma, baş ve boynun bir yöne eğik tutulması, baş ve göz ağrıları, okurken çabuk yorulma, uyku hali, gözlerde kayma, sulanma, kızarıklık, çapaklanma, kapaklarda veya gözlerde şekil bozuklukları, asimetriler. Astigmat, dikkat dağınıklığının nedeni olabilir. Mürüvvet Tüzünalp, şöyle devam ediyor; " Yüksek derecede astigmatı olan çocuklarsa hiçbir şeye odaklanamaz. Bu nedenle dikkatleri çok çabuk dağılır, sakar olurlar. Çünkü üç boyutlu görüntü oluşturamazlar. Derinlik algıları olmadığı için bardağı almaya yeltenirler ama devirirler, köşeleri algılayamazlar bu nedenle hep sağa sola çarparlar. Topa vurmak isterler ama ıskalarlar. Bu da çocukta huzursuzluk yaratır. Bu tip çocuklar aileleri ya da arkadaşları tarafından sakar, dikkati dağınık ya da çok hareketli olarak tanınır. Çocukların bebeklik döneminden itibaren düzenli olarak göz muayenesinden geçmeleri gerekir. Düzenli göz muayenesinden geçen bir çocuk için göz bozuklukları sorun değil çünkü bu sayede erken yaşta fark edilerek tedaviye alınır. Ancak zamanında müdahale edilemezse sorun, görme azlığı şeklinde hayat boyu devam edebilir.
